In deze studie onderzoekt antropologe Marijke Naezer naar
welke ideaalbeelden van mannelijkheid en vrouwelijkheid de
bijnamen verwijzen die Nederlandse scholieren voor elkaar
gebruiken. Zij vraagt zich daarbij af wat de verschillen
zijn tussen de normen voor jongens en die voor meisjes.
In haar studie analyseert zij bovendien de invloed van
opleidingsniveau en etniciteit op deze normen.
Naezer voerde haar veldonderzoek uit in twee klassen van een middelbare school in Deventer, waarbij ze verschillende onderzoeksmethoden gebruikte zoals het laten schrijven van een opstel, een rollenspel, interviews en het opstellen van een lijst met bijnamen. Naezers onderzoek verheldert processen van beeldvorming rond mannelijkheid en vrouwelijkheid onder adolescenten, onderscheiden in de categorieën gedrag, uiterlijk en seksualiteit. In haar analyse licht een complexe jeugdcultuur op, deels verbijsterend traditioneel in oriëntatie en intentie, deels creatief en tegendraads. Met haar scriptie Zij is een hoer, hij is stoer. Gender en bijnamen onder Nederlandse scholieren won ze de prof. dr. C. Halkes Scriptieprijs 2003-2005.
De jury van de prof. dr. C. Halkes Scriptieprijs 2003-2005 prijst Marijke Naezer voor de originele en heldere manier waarop zij een complex vraagstuk voor een breder publiek inzichtelijk maakt.